运动技能学教学大纲

　　一、课程性质
　　本大纲是根据我校2000年修订的函授运动训练专业五年制本科教学计划而制定，本课程为专业必修课程，共计96学时（其中面授24学时，自学64学时，辅导考试8学时）。

　　二、课程教育目标
　　1.使学生了解并掌握人体在运动过程中如何加速运动技能的形成，掌握正确动作及改进错误动作，并根据这些变化在体育教学和运动训练中科学的应用。
　　2.运动技能学是一门新兴的学科，至今不到三十年的历史，为此，在教学中要注意教学相长，共同提高教学质量。
　　3.注意理论联系实际。

　　三、教学内容基本要求

　　绪论

　　运动技能学的分类研究内容

　　形成运动技能学习

　　反馈在形成运动技能中的作用

　　运动技能与身体素质

　　对运动技能的质疑与思考

　　辅导考试

　　四、 学时分配
　　略

　　五、考试
　　本课程为必修课。按我校关于考试考查的规定，面授结束后进行考试，考试方式以开卷笔试为主，本课程的成绩：考试成绩占60%，作业占40%。

　　六、说明
　　根据本课程特点及学生的基础，教学中应注意理论与体育实践密切联系，重视电化教学手段的运用。为了弥补课堂教学的不足，教师可不定期安排辅导，解决学生遇到的问题。

　　七、主要参考教材
　　1、《实用运动生理学》 杨锡让 北京体育大学出版社 1997年第一版
　　2、《运动生理进展》 杨锡让 北京体育大学出版社 1999年第一版