运动解剖学教学大纲

　　一、说明
　　（一）本大纲是根据北京体育大学成人教育部１９９９年函授运动训练专业五年制本科学士学位函授班教学计划而制定的。教学时数共计１３８学时。
　　（二）教学的基本任务
　　１、培养学生能以辩证唯物主义的观点来观察、认识正常人体形态、结构和机能、发生、发展的规律及相互关系。
　　２、使学生掌握人体的基本运动以及体育运动对人体形态结构和机能的影响。
　　３、使学生掌握从解剖学角度分析体育动作的方法。
　　４、为学生学习专业技术课以及运动生理学、运动医学、运动心理学等学科打下必要的基础，并使学生能把本学科的知识与今后的体育教学、训练以及体育管理相结合，为实现体育科学现代化服务。
　　（三）本大纲内容编选的原则和要求
　　１、根据运动技术上的要求本课程内容侧重在与体育有关的运动系统、循环系统和神经系统。
　　２、为了解决实际问题注意活体标准的不同，要求学生学习时注意理论联系实际。
　　３、通过本课程的讲授，要求学生达到"三懂四会"。即懂得正常人体的形态结构与机能；懂得人体运动器官的运动规律与体育技术动作的关系；懂得体育运动对人体形态结构和机能的影响。初步学会运用本学科知识分析体育技术动作中的某些问题；初步学会有针对性地采用发展力量和柔韧素质的辅助练习；逐步学会从运动解剖学角度鉴别体育动作的合理性以预防运动损伤；初步学会在体育教学、训练和科研中正确运用运动解剖学知识。
　　（四）完成本大纲应注意的问题：运动解剖学是一门形态学科，直观性强。因而在教学中要贯彻理论联系实际的原则，加强直观性教学，重点突出，抓住关键解决难点，加强培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。

　　二、教学内容与时数分配
　　略

　　三、内容纲要
　　略